Novas tecnologias em sala
de aula
Em um mundo tecnológico,
integrar novas tecnologias à sala de aula ainda é pouco frequente e
um desafio para docentes. Em muitos casos, a formação não
considera essas tecnologias, e se restringe ao teórico, ou seja, o
professor precisa buscar esse conhecimento em outros espaços. Isso
nem sempre funciona, pois frequentar cursos de poucas horas nem
sempre garante ao professor segurança e domínio dessas tecnologias.
Embora alguns ainda se sintam inseguros e despreparados, muitos
educadores já perceberam o potencial dessas ferramentas e procuram
levar novidades para a sala de aula, seja com uma atividade prática
no computador, com videogame, tablets e até mesmo com o celular. O
fato é que o uso dessas tecnologias pode aproximar alunos e
professores, além de ser útil na exploração dos conteúdos de
forma mais interativa. O aluno passa de mero receptor, que só
observa e nem sempre compreende, para um sujeito mais ativo e
participativo. O ideal seria testar as novas tecnologias e
identificar quais se enquadram na realidade da escola e dos alunos.
Uma das dificuldades é a falta de infraestrutura de algumas escolas
e a falta de formação de qualidade para os professores quanto ao
uso dessas novas tecnologias. A tecnologia também auxilia o
professor na busca por conteúdos a serem trabalhados. O Google, por
exemplo, criou um espaço próprio para a educação, o
Google
Play for Education – que será lançado no segundo semestre,
sendo a versão em português ainda sem data de lançamento. A
finalidade é auxiliar professores que buscam atividades educacionais
com tecnologia. O programa faz uma peneira por disciplina e série
para sugerir aplicativos educacionais específicos para tablets. O
professor pode, por exemplo, criar um grupo da sala em que todos os
alunos poderão acessar o aplicativo, facilitando a
participação.
Hoje, com todos os avanços, existe a necessidade
de adequação, de abertura para o novo, a fim de tornar as aulas
mais atraentes, participativas e eficientes. A ideia não é
abandonar o quadro negro, mas usar das novas tecnologias em sala de
aula.
Desde 2009 criei um blog e por um bom período não o "alimentava" com frequência. Mas é uma ferramenta de um excelente alcance e, após adquirir confiança e credibilidade tem um poder de comunicação incrível. Apesar de ser uma ferramenta onde o autor divulga as mais variadas opiniões dele mesmo ou de terceiros,porém, é um canal de comunicação que tem envolvido bastante pessoas. Além do caráter informativo possui o poder da interação através de textos,imagens ,som e vídeos. Portanto,acredito que o blog é uma ferramenta que poderá ser bastante útil no cotidiano educacional.
